Our Teachers
音大を出て東京で約10年間大手音楽教室の講師をしながら児童合唱団で伴奏をしていました。2002年から加古川で生徒さんにピアノをメインに教えています。
ピアノを習う生徒さんはピアノで弾く音楽というとどんな曲を思い浮かべるでしょうか?クラシックやポップス、童謡と音楽の幅に広がりのあるのがピアノという楽器の良さだと感じます。
ピアノをレッスンする時に私がいつも大切にしているのは作曲した人の思い､楽譜に残されたテンポや強弱、曲への想いを念頭に入れて､楽曲をどう表現してもらうかに多くの時間をさきます。曲にこめられたイメージを膨らませながらすばらしい音楽をどうしたらそのまま、ピアノの曲としてシンプルに伝えられるだろうか。ピアノという楽器を通し､作曲者の思いをどのように伝えられるだろうか、というふうに教えられたらと思います。
小さい子にはピアノレッスンだけでなく積極的にリトミックの要素を取り入れ、小学生以上は学校で習う鍵盤ハーモニカやリコーダ等も丁寧に指導致します。希望あれば、中学・高校の中間・期末テスト対策としての指導も致します。
講師略歴
国立音楽大学 音楽教育学科 音楽教育専攻 音楽教育専修卒業
大学卒業後、児童合唱団の伴奏、大手音楽教室にてピアノ講師を経験し、またダルクローズ・ジャパン・リトミックスクールでリトミック指導法(ダルクローズ教育法）（注１）を学ぶ。
現在ピアノ教室を主宰し、子どもたちに豊かな音楽感性の会得と音楽の楽しさを味わってもらうためにピアノレッスンに従事しています。
(注１)
スイスの作曲家・教育者であったエミール・ジャック=ダルクローズ（1865～1950）が考案した、リトミック・ソルフェージュ・即興演奏の三部門からなる音楽を総合的効果的に体得するダルクローズ教育法です。
体験することを全ての根本とし、音楽に合わせて動き、反応することによって音楽をより深く感じ表現できるようにします。音楽においてもっとも大切な聴覚を鋭敏にしたり身体運動を通して諸器官を刺激することで集中力・反射性･敏捷性･想像力･記憶力･思考性・協調性・創造性が育ちます。
リトミック、ダルクローズ教育とは、心身のバランスの取れた人間を育てる ”音楽による人間教育”です。
(ダルクローズ・ジャパン・リトミックスクール HPより引用）